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中國教育科研網,與世界學術互聯

建成20周年,聯網學校2000多所,用戶超過2500萬


   今年是中國全功能接入互聯網20周年,也是我國第一個全國性互聯網——中國教育和科研計算機網(CERNET)建成20周年。截至2013年12月,CERNET主干網寬帶達到100G,聯網學校超過了2000所,聯網用戶超過了2500萬,CERNET已成為全世界最大的學術互聯網。

  20年前,"中國教育和科研計算機網示范工程"啟動。CERNET專家委員會主任、清華大學計算機系主任吳建平回憶,"為了趕時間,我們幾乎是邊報批、邊啟動。"隨著1994年11月項目正式獲批,中國第一個全國性計算機互聯網建設正式啟動,CERNET應運而生。

  1995年底,CERNET提前一年通過驗收。這條帶寬只有64K的主干網,覆蓋了全國東西南北8個主要城市,連接了全國108所高校,聯網用戶3萬人,他們也成為中國最早的一批互聯網用戶。

  思科公司總裁錢伯思曾說過:互聯網將給社會帶來巨大的變化,但變化最大,收益最多的,將是教育。從誕生起,以網絡服務教育,就成了CERNET的宗旨。

  "CERNET最重要的一個貢獻,就是讓師生更方便地上網。"CERNET管委會副主任李志民說??悸塹礁韉贗縑跫邢?,出國線路費用昂貴,CERNET建設不久后,就拿出巨資對國外的專業數據庫在全國做了鏡像站點,有力地支持了我國的科研工作。同時,依托CERNET的網絡保障,高校的網上數字圖書館工程上馬,極大改善了教育科研的軟環境。1997年,CERNET支持開展了網上高考錄取工作的實驗。此后,每年組織專門的技術保障隊伍,確保高考網上錄取的順利進行。2004年初,CERNET宣布免費向全國地方教育部門提供10G帶寬,用信息化手段,推進教育水平的全面提高。

  隨著互聯網的發展,地址不足的問題顯現了出來。中國科學家不走尋常路:沒有像歐美一樣做IPv6/v4雙棧的,而是選擇了純IPv6的路線。對于這個大膽的設計吳建平說:"既然要走IPv6的道路,為什么不一步到位?如果還跟著別人走雙棧的路線,我們仍然是跟在別人后面。當然,這是有風險的,沒有現成的模式可借鑒,完全靠自己摸索。"

  正是在這一不同尋常技術路線的基礎上,很快就誕生了與別人不一樣的兩代網過渡技術:動態翻譯技術,以及基于真實的原地址認證等多項突破性的成果。2013年,動態翻譯技術榮獲國家發明二等獎。

  "只模仿,是沒有出路的,創新是中國互聯網發展的持續動力與關鍵,在從網絡大國邁向網絡強國的今天,我們必須在網絡技術上獲得突破、領先。"吳建平說出了許多中國科學家的心聲。

來源:人民日報



 
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